2022年于美国蒙特霍利约克学院(Mount Holyoke College)获得心理主修与国际关系辅修本科学位，2023年于美国哈佛大学(Harvard University)获得学习设计、科技与创新硕士学位，入选美国Phi Beta Kappa荣誉学会并获得多份校内奖学金以及项目资金

过往项目经历

● 担任麻省理工媒体实验室人机交互课题组的研究助理，参与有关对话式阅读和家用机器人的实验

● 参与Kahoot!多人数学游戏的新产品用户调研和评估工作

● 担任微软亚洲研究院的学习产品体验设计师，参与微软小英和Minecraft学单词的游戏设计

● 参与清华大学终身学习实验室-丹麦乐高基金会 COVID-19紧急响应项目“家庭一起玩着学“项目的内容设计

学术成果

• 赵荻, 刘玮菁. 构建促进学生自主学习的全日制在线中学——基于斯坦福在线高中的启示[J]. 教育发展研究(6):7 CSSCI