教育，对未来人才的培养、文化的传承具有重要作用。在现存的教育问题下，人们对未来教育的需求正在日益扩大。未来教育，应打破传统课堂的局限，将线上与线下、科技与人文、知识与实践、正式教育与非正式教育相结合，为所有人提供适合自身发展的教育资源。进入新时代，教育正面临着前所未有的变革。这些趋势迫切要求我们重新思考“为何学习”和“如何学习”。而研讨如何研究、探讨、推动技术与设计赋能面向未来教育，在当今具备积极作用和深远意义。

12月1日，清华大学未来实验室和终身学习实验室主办的“创新学习体验与未来教育研讨会”在北京文津国际酒店举行。研讨会邀请到乐高基金会玩中学设计全球总负责人Søren  Holm先生、乐高基金会玩中学设计专家James Norwood先生、清华大学新雅书院院长梅赐琪教授、腾讯互娱青少年业务中心负责人张帅先生、阿里云智能设计中心资深创意设计专家杨珊女士、北京师范大学教育学部课程与教学研究院桑国元教授等嘉宾，以及相关领域的四百余位专家学者、教育工作者与实践者在研讨会上进行了充分的交流。

清华大学副校长杨斌教授和清华大学未来实验室主任、清华大学终身学习实验室主任徐迎庆教授致开幕辞，欢迎并感谢各位专家学者的到来，强调新时代教育变革、创新人才培养、终身学习的重要性，分享了创新人才培养与学科交叉的相关探索，表达对未来教育发展的展望与期待。

清华大学副校长杨斌致开幕辞

清华大学未来实验室主任、清华大学终身学习实验室主任徐迎庆教授致欢迎辞

主旨演讲

玩耍如何改变学习的未来  

演讲人：Søren Holm，乐高基金会玩中学设计全球总负责人  

Søren Holm先生分享了“玩耍如何改变学习的未来”的相关研究，具体揭示了“玩中学”的运作原理、具体作用和具体效果。他为每位参会者准备了六个乐高积木块，引领大家进行自由组合，展现玩中学的无限可能，点出了在学习技能养成、人才培养与人的再发现等方面的新途径。

乐高基金会玩中学设计全球总负责人Søren Holm先生

参会者们即兴拼搭乐高积木

主旨演讲

在作为规训的教育中宽容作为邂逅的创新

演讲人：梅赐琪，清华大学新雅书院院长  

梅赐琪教授以“教育者真的能够培养创新吗？”作为引入，介绍了针对教育与创新的相关研究，介绍了清华大学新雅书院的相关实践，阐释了教育和创新间相互矛盾而相互促进的状态，呼吁教育者们更合理地担负平衡教育与创新的重任。

清华大学新雅书院院长梅赐琪教授

主旨演讲

数字创作——数字素养的创新培育方式与高阶表现  

演讲人：张帅，腾讯互娱青少年业务中心负责人  

张帅先生以腾讯扣叮为案例，展示教学练赛为一体的具体教学方向，强调了数字时代与青少年教育的具体结合，展现了青少年数字素养教育发展的思考和探索经验，表达腾讯对未来教育的关注与对社会事业的看重，期望社会各界关注数字素养与未来教育的结合。

腾讯互娱青少年业务中心负责人张帅先生

云上设计链接教育与产业创新  

演讲人：杨珊，阿里云智能设计中心资深创意设计专家  

杨珊女士围绕人智协作设计展开，揭示了在如今AI时代下，人与设计工具的新关系和新定位。同时，通过例举阿里云现有实践项目，强调阿里云对AI链接产业和教育坚定的支持态度，倡导各界人士以技术为跳板，共同打造公平学习、公平教育的未来。

阿里云智能设计中心资深创意设计专家杨珊女士

主旨演讲

项目式学习与学生全面发展  

演讲人：桑国元，北京师范大学教育学部课程与教学研究院教授  

桑国元教授深入探讨了项目式学习（PBL）的定义、独特性、设计要素及实施环节，并着重阐述了PBL在助推学生全面发展方面的重要作用，包括知识深度理解、问题解决能力、批判性思维与创新能力的培养等，为教育改革提供了新的思路和方向。

北京师范大学教育学部课程与教学研究院桑国元教授

主旨演讲

清华大学终身学习实验室介绍  

张亦萌，清华大学终身学习实验室负责人  

最后，主持人张亦萌老师介绍了清华大学终身学习实验室。展示了实验室自2016年成立以来，一直致力于创造力和终身学习研究，探索创新学习模式，设计创新学习工具和创新学习体验，开展从基础教育到高等教育的跨学科、跨年龄、动手做的教学实践，推动培养面向未来具有创造力的终身学习者。

清华大学终身学习实验室负责人张亦萌老师

大会在下午分设了四个分论坛，分别就“创新学习体验设计：跨学科“玩中学”、“社会情感学习与全面发展教育”、“儿童友好的玩乐体验设计”、“高质量且公平的创造力学习”四个主题，邀请了在各领域内深耕的专家学者，为教育创新贡献了宝贵见解和实践经验。

（分论坛内容将在后续分享，敬请期待。）

与会嘉宾合影

清华大学未来实验室感知与意识研究中心为研讨会设计海报立牌、云朵签到桌